信用管理专业介绍

 

信用管理专业2011年4月由黑龙江省教育厅批准设置，自2012年开始招生。自专业成立以来，信用管理团队成员互相配合，精诚合作，完成了我院乃至黑龙江省信用管理专业从无到有、从初次招生到培育优秀毕业生的转变，成功地把信用管理领域的新技术、新思想和新方法引入到我院的本科教学中。目前，信用管理专业是省级一流专业建设点，并在本院建立了征信体系建设研究基地、龙江诚信文化建设大讲堂、省级征信知识教育基地。

一、培养目标

  信用管理专业依托我院应用型本科院校办学宗旨和原成熟的金融学等专业基础,根据我国加快发展信用社会和东北地区对信用管理人才的迫切需求,立足黑龙江省经济发展实际,从为区域经济发展服务角度出发,培养情商具备、专业扎实、注重实务、有更强的实际操作能力的高信用应用型本科人才。

本专业致力于培养高信用、注重实务、有更强的实际操作能力的高水平应用型本科人才。本专业毕业生具备的具体实践能力主要包括：征信管理（信用档案管理）、授信管理（信用评级）、帐户控制管理、商帐追收管理、利用征信数据库开拓市场或推销信用支付工具等能力，

二、特色亮点

以大金融为依托，以“嵌入行业”模式的双师双能型优秀师资队伍为基础，以“多元共建”的教学模式和“催化共聚”的实践模式，深入进行“虚拟仿真”教学改革，着力服务地方发展、助力龙江经济。

三、人才培养方案设置

 六大模块：思想政治理论课程、通识教育、专业基础课、专业课、跨专业课程、实践教学。主要专业课程包括经济学、会计学、经济法、管理学、投资学、金融学、信用经济学、信用管理概论、征信理论与实务、信用评级、金融风险管理、商业银行经营学、企业经济活动分析、金融监管、企业信用管理、模拟银行综合实验等。

五大路径：为实现既有专业特色，又符合金融宽口径的人才培养目标，以及满足不同学生差异化的金融发展方向需要，经过与兄弟院校、行业专家、信用教育领域的专家共同研讨，紧紧围绕人才培养目标制定了全面、科学的人才培养方案的设置。专业选修课设置五大路径，其中必选路径：大金融、信用管理。可选路径第一条：金融工程，第二条：国际经济与贸易，第三条：国际金融。

四、实践教学

注重加强实践教学，培养学生的创新创业意识与能力。在教学过程中，注重理论联系实际，将实际应用内容穿插于课堂教学过程中，本专业按照培养目标建立了科学合理的实验教学内容与体系，通过为学生提供较好的实验设备和实验环境，鼓励学生进行创新方面的应用，使学生具有较强的工作适应性，能适应信用管理的快速发展要求。

我们不仅建立了兰西信用体系建设实践基地，还与大公国际评级公司合作，购买了其公司的教学评级软件，能在信用管理虚拟仿真实验室做企业信用评级、债项评级、商账管理等虚拟仿真实验。

五、师资队伍建设

信用管理专业共有教师10名，其中，教授2人，副教授5人，讲师2人、助教1人，其中省级教学名师一位，我专业教师均具有硕士以上学位，且都是双师双能型教师。我专业教师的年龄、学位、职称、学缘、专业结构符合信用管理专业目标定位要求，适应教学需要和专业发展，形成了学术梯队，并建立了主干课程的主讲教师制度。目前，《金融风险管理》是校级一流课程。

信用管理专业教师在撰写发表学术论文、主持研究科研课题等方面均取得较高的学术成果。主持完成厅局级以上项目10余项，第一作者发表论文50多篇，编写专业教材20余部，获得国家级及省级奖项20余项。

六、就业方向

本专业毕业生可在商业银行、证券公司、保险公司等各类金融机构从事柜台服务、客户管理、信用卡营销等工作，可以从事企业信用管理工作，如账户控制管理、商账催收等，还可以在征信领域从事信用档案管理、授信管理、信用评级、利用征信数据库开拓市场或推销信用支付工具等。