数字经济专业介绍
2024年哈尔滨金融学院数字经济专业成功在教育部申报备案并在黑龙江省教育厅的批准下设立并招生。
一、培养目标
本专业是在数字经济迅速发展的背景下，为满足国家与黑龙江经济与产业的数字化转型升级，立足东北、面向全国，致力培养德智体美劳全面发展、具备马克思主义经济学和数字经济理论素养、经济学和数据科学思维方式、具有协调沟通能力、团队合作意识和创新创业精神，熟练应用互联网+、大数据、人工智能、物联网等现代信息技术及数字经济运行规律与改革实践，具有较强的数据分析和创新创业能力的应用型复合型人才，能够在与数字经济相关的金融机构、工商企业及政府部门等领域从事数字经济分析、数据分析与挖掘、数字化转型和经济智能决策。
二、主要课程
《政治经济学》课程
本课程是经济学专业的专业基础课，主要由三大模块构成：第一模块：政治经济学一般理论，主要介绍了劳动价值理论、剩余价值理论、资本积累及资本主义地租理论等；第二模块：资本主义经济，主要介绍了当代资本主义的新特点、国家垄断资本主义及经济全球化理论等；第三模块：社会主义经济，主要介绍了社会主义初级阶段的基本经济制度、微观基础及宏观经济运行、对外经济关系和政府职能及宏观调控等。
《微观经济学》课程
本课程是经济学专业的专业基础课，是以参与市场经济运行的个体或实体的经济行为为研究对象，包括需求理论与供给理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、市场结构理论、分配理论、一般均衡理论与福利经济学理论、市场机制与微观经济政策等。
《宏观经济学》课程
本课程是经济学专业的专业基础课，它全面系统地介绍了以凯恩斯主义经济学为主要内容的现代宏观经济学，包括西方国民收入核算理论、均衡国民收入决定理论、产品市场和货币市场均衡理论、宏观经济政策实践、社会总需求和社会总供给理论、开放经济的宏观经济分析以及经济增长理论和经济周期理论。
《计量经济学》课程
本课程是经济学专业的专业基础课，主要介绍了计量经济学的一般概念及基本建模步骤和要点，线性回归模型参数估计的基本方法、模型检验与修正方法以及预测应用，典型计量经济模型专题讨论、联立方程组模型理论与方法、计量经济模型的应用案例。
《数字经济学》课程
《数字经济学》课程是专业核心课程，主要讲授数字经济的概念特征、发展历程以及数字技术对经济产业结构、商业模式和市场行为的影响。通过该课程的学习，学生能够掌握数字经济的关键技术和工具，能够具有分析和理解数字经济的能力、能够从事数字经济相关领域的研究、管理和决策等工作。
《信息经济学》课程
《信息经济学》课程是专业核心课程，主要讲授信息经济学的基本概念和理论、信息经济学的理论框架和分析方法、信息经济对产业和市场的影响等。通过学习《信息经济学》课程，学生能够具备分析和理解信息经济现象的能力，为其从事数字相关产业、决策和政策分析的工作打基础。
《网络经济学》课程
《网络经济学》课程是专业核心课程，主要讲授网络经济定义、发展历程和网络产业的发展趋势等基本知识，网络技术对经济活动、商业模式和市场结构的影响，以及分析网络平台和数字化商业模式的方法等。通过学习《网络经济学》课程，学生能够分析和理解网络经济现象，使其能够应对快速发展的数字经济时代带来的挑战和机遇。
《大数据技术基础》课程
《大数据技术基础》课程是专业核心课程，课程以大数据处理流程为线索，以大数据的应用背景、大数据的应用价值和大数据基本概念切入，分别介绍数据感知与获取、数据存储与管理、开源大数据计算平台、数据分析、数据可视化、隐私保护等内容。通过该课程的学习，让学生进一步了解大数据的基本概念、基本原理、大数据分析、处理、和可视化的方法和过程、相关技术和应用案例，从而使学生初步具备结合专业知识和行业知识进行大数据分析的思维意识。
《金融学》课程
本课程是经济学专业的专业基础课，立足我国现行的货币金融制度，汲取西方发达国家金融的有关理论知识，详尽阐述了货币与货币制度、金融体系、金融市场、货币供给与货币需求均衡、货币政策、金融创新等理论。在此基础上，讲授当今世界金融领域的先进成果和我国金融体制改革过程中形成的新理论、新观点和新业务。
三、就业方向
经济学专业以理论基础深、知识面广而精著称，毕业生综合素质较高，能很快适应一些专业性很强的岗位，毕业生所从事的职业分布非常广泛，且多数是高层次、高收入行业。
第一类是继续深造、留学，基础较好的数字经济相关专业的毕业生继续攻读硕士、博士研究生学位或者出国留学，毕业后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作，成为未来需要经济学人才。
第二类是政府的综合经济管理部门，以及政府经济研究部门。主要有财政部、统计局、中国人民银行等，从事数字经济分析、预测、规划经济管理工作及数字经济治理与监管等工作。
第三类是面向各金融机构和企业单位，如银行、证券公司、投资管理公司、资产管理公司等，主要从事数字经济分析与预测、参与数字经济管理与决策的高端专业性人才。
第四类是咨询行业，如数据分析与管理咨询、数字市场营销咨询、IT咨询等咨询机构及投资银行，包括跨国大型咨询公司。
四、数字经济专业特色
（一）培养经济理论基础扎实的应用型人才
数字经济人才培养方案注重数字经济专业理论课，除了数字经济专业核心课程如数字经济学、信息经济学、网络经济学之外，还开设了产业经济学、区域经济学、博弈论等专业必修课，同时依据本校金融特色，将金融学、国际贸易学等理论课也纳入其中，为学生奠定扎实的数字经济与金融理论基础，也为学生未来考研、考公务员以及进入金融机构奠定专业理论基础。
（二）突出金融特色，服务地方经济
我院有70年的金融专业办学经验，金融底蕴深厚，数字经济专业就是依据我院长期积累金融的优势设计人才培养方案，在开设数字经济理论课的基础上，我们将金融专业的基本理论课程和专业课程融入到数字经济学专业人才培养方案，使我们的数字经济专业具有相当厚重的经济金融理论基础，又能够培养学生较强的数字经济分析能力和金融专业的动手能力，为学生在数字经济业界求职打下坚实的理论及专业基础，也为社会培养高素质的应用型复合型创新型人才。
（三）加强实验教学，培养动手能力强的应用型数字经济人才
我院是应用型本科院校，为社会培养经济学专业应用型高级人才，我们的人才培养方案同样注重实践教学，2022级经济学人才培养方案实践教学占总学时36.3%。
我们依托金融系实习实践教学团队，通过金融系跨专业仿真认知实习和金融系实验、实践教学的组织与管理，形成了包括金融系实验教学、校内仿真认知实习、大学生创新创业及学科竞赛指导、属地化原则的毕业实习在内的四位一体实践教学体系。
（四）鼓励学生参与创新训练计划和大学生经济学学科竞赛，提升学生专业知识的应用能力
目前数字经济专业师生已经获得全国高校商业精英挑战赛（国际贸易与商务专题赛道）国家级一等奖、全国高校商业精英挑战赛（创新创业赛）国家级二等奖、全国高校商业精英挑战赛（品牌策划竞赛赛）国家级三等奖。并且数字经济专业师生从2018年起连续参加全国高校经济学综合博弈大赛与仿真实验大赛，并多次获得全国赛区三等奖和二等奖的好成绩。本院也是黑龙江省内唯一一所参与此有关经济学专业实训比赛的财经类院校。
通过鼓励学生通过研究项目进入竞赛，使学生走进企业和家庭进行社会调查，了解社会，认知社会，锻炼学生的沟通交流能力、团队协作能力以及应用经济理论知识分析解决现实经济问题的能力，着力培养具有经济学思维方式和实践能力的应用型人才。
