扎实开展课程评估 不断提升教学能力

——金融系课程评估总结

为推进人才培养方案修订在课程层面的深入开展，持续提高教学质量和课程育人质量，根据《哈尔滨金融学院本科课程评估实施办法》及《关于开展2022年度校内课程评估的通知》文件要求，金融系于2022年5月10日进行部署，按部就班做好课程评估相关工作。

一、认真研究，充分谋划

课程评估相关通知一经发布，金融系随即召开教学会议，对课程评估文件进行学习和动员，成立课程评估领导工作组，布置评估工作安排，具备包括：每个专业确定一门参评课程；各课程组进行课程自查、自评工作，并准备相关佐证材料；各课程组进行线上说课汇报；根据《哈尔滨金融学院课程建设质量评估指标和等级标准》对参评课程进行等级评定。

二、对标筹备，线上说课

5月23日，金融系通过腾讯会议开展线上说课活动，说课活动由副主任张涛主持，金融系全体教师参与，同时，教学质量监控与评估中心两位主任和学院督导们参加了说课活动。

《商业银行业务与经营》课程负责人何铁林老师代表课程团队进行了汇报。该课程的人才培养目标主要在于培养出具有较宽厚扎实的经济、金融理论基础，并且具备从事金融工作能力的应用型金融人。课程在强调理论基础的同时，以能力培养为中心，对金融专业人才的培养起到重要的支撑作用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《国际商务谈判》课程负责人李鹏老师代表课程团队进行了汇报。该课程的任务是使学生具备从事一般商务谈判及沟通活动所必需的基础知识和基本技能；提高学生综合素质，初步形成解决实际问题的能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《金融风险管理》课程负责人刘香老师代表课程团队进行了汇报。通过该课程的学习，学生能够适应新时代经济社会发展需要，既具有深厚的风险管理理论素养又拥有金融风险控制和计量技能，既了解国内外金融发展趋势又熟悉银行风险管理实践，能胜任银行金融部门等相关风险管理工作，成为一名合格的“应用型、创新型、复合型”人才。

 

《金融量化基础》课程负责人陈婷婷老师代表课程团队进行了汇报。该课程基于“立德树人”教育目标和“两性一度”金课标准，以学生为中心，帮助学生达成知识、能力和素质的全面提升，尤其是使学生通过课程思政在理想、信念、价值方面更加端正，提高家国情怀、人文素养、创新精神和合作能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《微观经济学》课程负责人饶龙先老师代表课程团队进行了汇报。通过该课程的学习，学生不仅能够对企业经营决策中和社会经济运行中的经济问题做出基本的判断和给出合理的解决方案框架；而且能够具备系统思维能力和像经济学家一样的思考方式，具备建设经济的社会责任感与家国情怀。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、强化指导，持续推进

根据线上说课情况、课程自评报告及作证材料，金融系课程评估打分组对参评课程进行评审，我系5门课程评估等级均为优秀。

金融系将以本次课程评估为契机，以更高标准、更新理念、更强导向持续深化课程改革，深化课程内涵建设，提升课程质量，逐步建成一批适应新时代高质量发展要求的一流本科课程，为高质量人才培养提供支撑。